Wikimédia France a publié en juillet dernier un appel d’offre pour le développement d’un jeu pédagogique qui vise à aborder l’éducation aux médias et à l’information (EMI) par l’apprentissage de la contribution à Wikipédia.
Les bienfaits des jeux pédagogiques
La liste des impacts du jeu sur l’apprentissage est longue : aujourd’hui, les jeux pédagogiques ou éducatifs n’ont plus à faire leurs preuves. En mode multijoueur, ils permettent aux apprenants la collaboration, et ainsi de développer les « savoir-être ». Ils favorisent une meilleure acquisition des connaissances, notamment en faisant activement participer les joueurs. Enfin, l’aspect ludique peut aussi attirer la curiosité d’un élève sur une matière qui le rebute habituellement. En outre, les jeux motivent les apprenants, consolident leurs connaissances, favorisent leurs compétences en matière de résolution de problèmes et influencent le changement des comportements et des attitudes des jeunes.
Enseigner de façon ludique la contribution sur Wikipédia
C’est donc pour ces nombreuses raisons que l’association a imaginé le développement d’un jeu pédagogique pour enseigner la contribution sur Wikipédia. Ce projet s’insère dans la mission éducative portée par l’association, et plus précisément l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI), habituellement enseigné par les professeurs documentalistes. L’association souhaite que les enseignants du secondaire puissent s’emparer du jeu afin de jouer en classe avec leurs élèves en petits groupesetque ce projet simplifie l’enseignement du fonctionnement de l’encyclopédie dans le cadre d’un projet pédagogique ponctuel ou sur un plus long terme. Le site Wikipédia en classe fournit des exemples de projets pédagogiques à mettre en place pour enseigner à l’aide de Wikipédia.
Un jeu imprimable et sous licence libre
Bien que Wikipédia fasse partie des dix sites web les plus visités au monde, son fonctionnement reste très largement méconnu. Cette encyclopédie en ligne est modifiable par tout internaute mais la contribution est régit par un certain nombre de principes et de règles, souvent inconnus des lecteurs. Nous pensons qu’un jeu « physique » permettrait aux publics, et plus précisément aux publics scolaires, de plus facilement s’emparer du phénomène Wikipédia, et de monter en compétence de façon autonometout en vivant une expérience collaborative et ludique.
Ce jeu se destine à être disponible en version imprimable et jouable immédiatement sous licence libre afin d’être accessible au plus grand nombre. Ainsi, il pourra être pris en main autant par des élèves de lycée, que par leurs parents ou encore des bénévoles.
On attends vos propositions !
Si vous avez des compétences en matière de conception de jeux pédagogiques et que vous voulez rejoindre cette aventure ludique avec Wikipédia, nous vous invitons à consulter la page d’appel d’offres de ce projet. Nous recevons les dossiers de candidature jusqu’au 30 septembre. En revanche, si ce projet vous plaît, mais que vous n’avez jamais conçu de jeu pédagogique, ne perdez pas espoir : vous pourrez peut-être nous accompagner lors des versions de tests du jeu 😉
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